Introducción a los números en la vida diaria

Hiromi Yael Cid
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números en la vida diaria
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los números en su vida diaria y su utilidad en distintos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre cómo utilizan los números en su vida diaria. Se podrían hacer preguntas como: ¿Para qué usamos los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?



  2. Desarrollo: Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir, ordenar, etc. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen los números presentes en cada situación.



  3. Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en su vida diaria. Los alumnos compartirán las situaciones en las que más utilizan los números y cómo les ayudan.




Sesión 2: Reconociendo los números del 1 al 10
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen los números del 1 al 10 en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de adivinanzas con números del 1 al 10. Los alumnos deberán adivinar el número que se les está describiendo.



  2. Desarrollo: Actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y utilicen los números del 1 al 10. Por ejemplo, contar objetos, ordenar números de menor a mayor, relacionar números con cantidad de objetos, etc.



  3. Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo utilizaron los números del 1 al 10 en las actividades realizadas. Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades.




Sesión 3: Los números en el entorno
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y utilicen los números en su entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio: Observación de imágenes de su entorno (fotos de la es