Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ácidos y las bases.


• Mostrar imágenes de diferentes sustancias y pedir a los alumnos que clasifiquen si son ácidos o bases.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades y características de los ácidos y las bases.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen pruebas utilizando indicadores ácido-base (como el papel de tornasol) para identificar diferentes sustancias.


• Presentar el modelo de Arrhenius y explicar cómo se forman los iones en las soluciones ácidas y básicas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios y riesgos para la salud y el medio ambiente de los ácidos y las bases en diferentes contextos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones de estas sustancias en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un producto común que contenga ácidos o bases y analizar sus beneficios y riesgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar los resultados de la tarea asignada y abrir un debate sobre los beneficios y riesgos encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de laboratorio en la que los alumnos lleven a cabo una reacción de neutralización.


• Observar y registrar los cambios físicos y químicos que ocurren durante la reacción.


• Explicar los conceptos de pH y pOH y cómo se relacionan con la concentración de iones H+ y OH- en una solución.

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