Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos a través del tiempo

Plan de clase

Título de la clase: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos a través del tiempo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Materiales necesarios:

• Textos históricos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Papel y lápices para cada alumno.


• Pizarrón o proyector para mostrar el friso cronológico.


• Tarjetas con eventos históricos importantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos organizar la información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos de manera cronológica?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre estos pueblos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo textos históricos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y destaquen los eventos más importantes de cada pueblo.


• Proporcionar tarjetas con eventos históricos importantes y pedir a los alumnos que los coloquen en orden cronológico en sus grupos.


• Invitar a los alumnos a discutir y justificar el orden de los eventos.


• Guiar a los alumnos para que, en conjunto, creen un friso cronológico en el pizarrón o proyector.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los fr