Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Juan Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Sesión 1:
Tema: Tipos de violencia y su comparación
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a empezar a trabajar sobre los diferentes tipos de violencia, enfocándonos en la violencia de género, sexual y la trata de personas."

  • Actividad de activación: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de violencia que los alumnos conozcan.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 personas.

  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos un grupo de jóvenes que desea ayudar a prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad. ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia podemos proponer?"

  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en internet, en libros y otras fuentes confiables, sobre los diferentes tipos de violencia, sus características, medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Elaboración de un listado en equipo: Los equipos deberán elaborar un listado con las medidas de protección y mecanismos de denuncia que hayan encontrado.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá su listado con el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre la importancia de contar con medidas de protección y mecanismos de denuncia para prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno investigará sobre