Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Tovillas López
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país
Objetivo (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos de la diversidad.
- Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado, tanto en el ámbito escolar como en otros contextos.
- Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre las experiencias compartidas, destacando las diferentes formas de discriminación presentes y sus efectos en las personas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de discriminación relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje. Los alumnos deben analizar cada caso y reflexionar sobre las posibles consecuencias y soluciones.
- Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un caso de discriminación. Los equipos deberán analizar el caso, identificar las causas y consecuencias, y proponer medidas de prevención y acción.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de propuestas: Cada equipo presenta su caso y las propuestas elaboradas. Se fomenta el debate y