Comprensión y producción de textos argumentativos - 6º grado de primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos - 6º grado de primaria

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo específico: Reconocer las características principales de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el concepto de texto argumentativo y sus características principales.


2. Leer en voz alta un texto argumentativo y analizarlo en conjunto, identificando sus argumentos y conclusiones.


3. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban un breve texto argumentativo sobre un tema de interés personal.


4. Compartir los textos argumentativos escritos por los alumnos y discutirlos en clase.

Sesión 2:
Título: Identificación de argumentos y conclusiones en textos argumentativos
Objetivo específico: Identificar los argumentos y conclusiones de diferentes textos argumentativos.

Actividades:

1. Leer en voz alta un par de textos argumentativos y pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos y las conclusiones de cada uno.


2. Realizar una actividad de lectura de diferentes textos argumentativos y pedir a los estudiantes que registren los principales argumentos y conclusiones en una tabla.


3. Realizar una lluvia de ideas en clase sobre diferentes temas de interés y seleccionar un tema sobre el cual los alumnos es