Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Objetivo general: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración, promoviendo la aceptación de la diversidad.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la diversidad familiar

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que hable de diferentes tipos de familias.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias familiares y cómo cada una es diferente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar a las diferentes familias.

Sesión 2 (45 minutos): La diversidad en el aula

• Conversación sobre cómo en el aula también hay diversidad, tanto en gustos, habilidades, intereses, etc.


• Actividad en la que los alumnos se agrupen de forma aleatoria y realicen una actividad conjunta, fomentando la colaboración y el respeto a las diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de cada compañero.

Sesión 3 (45 minutos): Juegos inclusivos

• Introducción de juegos inclusivos en los que todos los alumnos puedan participar por igual, independientemente de sus habilidades o características físicas.


• Realización de los juegos en grupos mixtos, fomentando la interacción y colaboración entre los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de jugar juntos y respetar las habilidades de cada uno.

Sesión 4 (45 minutos): Conociendo otras realidades

• Invitar a una persona de un contexto diverso (por ejemplo, una persona con discapacidad, alguien de otra cultura, etc.) para que comparta sus experiencias con los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos puedan hacer preguntas y conocer