Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza

Marisela Arzola
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza


Objetivo PDA: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia, familias disfuncionales y migración


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad



  • Presentación del tema y contextualización

  • Lectura de un texto breve sobre los conceptos de interculturalidad y sustentabilidad

  • Discusión y reflexión sobre las ideas principales del texto

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un párrafo en el que expresen su opinión sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la sociedad actual


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conocimiento de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza



  • Presentación de diferentes ejemplos de culturas y pueblos originarios en el país y su relación con la naturaleza

  • Análisis de casos específicos de comunidades indígenas y su enfoque sustentable en el uso de los recursos naturales

  • Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de estos enfoques sustentables

  • Actividad de lectura: los alumno