La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.
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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.
PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Inseguridad en las colonias de la Nueva España
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del Virreinato de la Nueva España y su importancia en la historia de México.
- Explicar el problema de la inseguridad que existía en las colonias de la Nueva España.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la inseguridad afectaba a la población y los territorios indígenas.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la inseguridad en las colonias de la Nueva España.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).
- Los grupos deberán presentar sus resultados al final de la sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de entender las formas de exacción para comprender la historia de la Nueva España.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos y resultad