Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando los elementos de las artes a través de los colores en los alimentos

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vida saludable - el círculo cromático y alimentos según su color

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación activa de los estudiantes durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario: Evaluación escrita donde los alumnos demuestren comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Explicación sobre el círculo cromático y su importancia en las artes visuales.


• Introducción al tema de los alimentos según su color y su relación con la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes puedan crear su propio círculo cromático utilizando objetos de diferentes colores (por ejemplo, cartulinas o lápices de colores).


• Discusión en grupo sobre los colores primarios, secundarios y terciarios presentes en el círculo cromático.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los colores en el arte y en nuestra vida diaria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en buscar ejemplos de alimentos de diferentes colores.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de vida sa