Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Azucena Pérez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema a abordar: Estudiantes no conocen las organizaciones de la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y qué organizaciones conocen que trabajen en favor de la paz.

  • Mostrar a los estudiantes imágenes y videos de organizaciones de la cultura de paz en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una organización de la cultura de paz para investigar.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre la organización asignada, su misión, acciones realizadas y su impacto en la resolución de conflictos de manera no violenta.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte la información sobre la organización asignada.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de estas organizaciones y cómo contribuyen a la cultura de paz.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá investigar y traer información sobre una organización de la cultura de paz de su elección.


Sesión 2:


Inicio:



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