Las mujeres y sus historias: Contraste de fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Contraste de fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Higiene y comunicación

Objetivo PDA: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el papel de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Introducir la problemática de la higiene y la comunicación relacionada con las mujeres.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes históricas relacionadas con la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos (documentos, imágenes, testimonios, etc.).


• Explicar a los alumnos que deberán analizar y contrastar las fuentes para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en cada momento histórico.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una tabla comparativa.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de contrastar fuentes históricas para obtener una visión más completa y objetiva de la participación de las mujeres en la historia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la problemática de la higiene y la comunicación en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportuni