Personas en situación de migración y sus derechos.

Plan de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los niños excluyen a sus compañeros por su nacionalidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una motivación: Mostrar imágenes y videos de personas en situación de migración, destacando las razones por las que pueden necesitar cambiar de lugar de residencia.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de exclusión y discriminación hacia los compañeros por su nacionalidad.


• Lectura de un cuento o breve relato que aborde la temática de la migración y los derechos de las personas.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar posibles soluciones al problema planteado, pensando en cómo pueden cambiar la actitud de exclusión hacia sus compañeros migrantes.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la actividad de reflexión realizada en la sesión anterior por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las posibles soluciones planteadas por los alumnos.


• Introducción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y explicación de cómo se relaciona con la situación de las personas en situación de migración.


• Realización de una actividad de role play: Los alumnos deberán representar situaciones en las que se sientan excluidos o discriminados por su nacionalidad y buscar soluciones a través d