Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poca comprensión del lenguaje algebraico

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión del lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Explicar las características y diferencias entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo se representan estas ecuaciones en la vida cotidiana.


• Resolver ejercicios sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas de manera conjunta con los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos expongan los aprendizajes obtenidos.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas en los que se requiere modelar y solucionar sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexionar sobre los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los distintos métodos: sustitución, igualación y eliminación.


• Resolver problemas de aplicación práctica ut