Descubriendo la Navidad y nuestra identidad

Karime Pérez.
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la Navidad y nuestra identidad


Grado: Preescolar 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la Navidad y cómo esta celebración forma parte de nuestra historia y cultura".



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de personajes navideños como Santa Claus, los Reyes Magos, el Niño Jesús, entre otros.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen a estos personajes y si saben qué representan en la Navidad.

    • Anotar en un pizarrón las respuestas de los alumnos.



  3. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Plantear el problema: "Los niños aún no tienen el conocimiento total de la Navidad y sus personajes. También debemos repasar los colores y los nombres personales. ¿Cómo podemos aprender sobre la Navidad y los personajes navideños de una manera divertida y significativa?"

    • Promover una lluvia de ideas con los alumnos para que propongan diferentes formas de aprender sobre la Navidad y los personajes navideños.

    • Registrar las ideas en el pizarrón.



  4. Actividad principal (10 minutos):



    • Elegir una de las ideas propuestas por los alumnos para trabajar en clase.

    • Por ejemplo, se puede realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen a los personajes navideños y actúen una pequeña obra sobre la Navidad.

    • Proporcionar a los alumnos