Conociendo mi comunidad y país a través de su historia y celebraciones

Alejandra Cueto
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi comunidad y país a través de su historia y celebraciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán, disfrutarán y apreciarán las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra comunidad y nuestro país, y cómo podemos conocerlos a través de sus historias y celebraciones".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales que se llevan a cabo en su comunidad y país, como desfiles, fiestas patronales, etc. Preguntar a los alumnos si han asistido a alguna de estas celebraciones y qué conocen sobre ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de la historia y las celebraciones tradicionales más importantes de la comunidad y país.

    • Lectura de un cuento o historia relacionada con alguna de estas celebraciones.

    • Realización de una actividad artística relacionada con la celebración, como dibujar o hacer un collage.

    • Reflexión y conversación sobre lo aprendido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de repaso: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestra comunidad y país? ¿Qué celebraciones conocemos? ¿Qué actividades artísticas hicimos?




Sesión 2:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y apreciarán las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y las celebraciones y eventos culturales aprendidos.

    • Motivación: Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico