Suma y resta, su relación como operaciones inversas

beatriz ahide avila
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional de suma.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática del proyecto: "La escuela quiere realizar un concurso de operaciones básicas donde los alumnos practiquen sumas, restas y multiplicaciones de dos cifras".

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las sumas y las restas, y cómo se relacionan entre sí.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.

    • Presentar ejemplos de sumas y restas utilizando números naturales de hasta tres cifras.

    • Explicar el algoritmo convencional de suma, utilizando ejemplos paso a paso.

    • Realizar ejercicios de suma en conjunto con los alumnos, resolviendo situaciones problemáticas relacionadas al contexto del proyecto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué sucede si a una suma le restamos uno de los sumandos?, ¿Qué sucede si a una resta le sumamos el sustraendo?, ¿Qué relación hay entre los resultados de una suma y su resta inversa?




Sesión 2 - Práctica de sumas y restas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar el algoritmo convencional de suma y resta en situaciones problemáticas cotidianas.

  • Resolver ejercicios prácticos relacionados al contexto del proyecto.


Secuencia didáctica:
1