Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Física

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relación entre los procesos de la materia, la energía, la temperatura y el modelo cinético de partículas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos de temperatura, equilibrio térmico y los estados de agregación de la materia.

   
   



2. Elaboración de un diagrama de partículas que represente los distintos estados de agregación de la materia y sus cambios.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve repaso de los conceptos previos sobre la materia y la energía.


• Actividad de motivación: Leer un texto corto sobre los diferentes estados de agregación de la materia y su relación con la energía. Propiciar una discusión en grupo sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y los conceptos clave a trabajar (temperatura, equilibrio térmico y modelo de partículas).


• Actividad de indagación: Realizar una observación de diferentes materiales en los diferentes estados de agregación y registrar las características que se puedan identificar.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con los conceptos teóricos.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignar como tarea la investigación sobre la relación entre la