Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Teodora Salazar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo PDA: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Reforzamiento de valores como la tolerancia y empatía.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Equidad de género.
Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Por qué es importante promoverla?
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren conflictos violentos y acciones pacíficas para resolverlos.
- Planteamiento del problema: Los alumnos necesitan reforzar valores como la tolerancia y empatía para generar un ambiente propicio para el trabajo. ¿Cómo podemos aprender de las acciones de personas, grupos y organizaciones que han promovido la cultura de paz en México y América Latina?
Fase de Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado a favor de la cultura de paz en México y América Latina.
- Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada y la relacionarán con el concepto de cultura de paz.
- Exposición y discusión en plenaria: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para debatir sobre las acciones realizadas y su impacto en la sociedad.
Fase de Cierre:
- Reflexión individual: Los alumn