Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

jenner avila
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1: "Introducción a la función de la energía en los sistemas técnicos"


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de preguntas reflexivas:

    • ¿Qué es la energía?

    • ¿Qué tipos de energía conocen?

    • ¿Cómo creen que se utiliza la energía en los sistemas técnicos?

    • ¿Han escuchado sobre las implicaciones de su uso en el desarrollo tecnológico?




Fase de desarrollo:



  • Breve explicación sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y su importancia en el desarrollo tecnológico.

  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía (por ejemplo, una central eléctrica, un automóvil, una planta de tratamiento de aguas).

  • Realización de una actividad práctica en grupos: cada grupo deberá identificar y describir el uso de la energía en un sistema técnico específico y las posibles implicaciones que esto tiene en el desarrollo tecnológico, la sociedad y el medio ambiente.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y su importancia para la toma de decisiones responsables.

  • Planteamiento de una tarea de aprendizaje servicio: los alumnos deberán i