Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Descuido de valores en la comunidad - Erradicación de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de valoración de la participación en actividades artísticas y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Introducción al tema de la diversidad cultural y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en el arte.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo (por ejemplo, danza, teatro, performance, arte callejero, etc.).


• Análisis de ejemplos concretos de estas manifestaciones y reflexión sobre su valor cultural y estético.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo para crear una pequeña manifestación artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, e