Introducción al tema y clasificación de animales según su tipo de alimentación

Díaz Pacho Christian
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales según su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros y omnívoros)
Objetivo: Identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de animales que conocen y su alimentación.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los animales en el entorno natural y cómo se relacionan con el lugar donde viven.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una presentación o láminas sobre los diferentes tipos de animales según su alimentación.

  • Explicar las características de los herbívoros, carnívoros y omnívoros, haciendo énfasis en su alimentación y cómo se relacionan con el entorno natural.

  • Realizar ejemplos con imágenes de animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su tipo de alimentación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben clasificar diferentes animales según su tipo de alimentación.

  • Reflexionar en grupo sobre las características de cada tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural
Objetivo: Analizar las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, enfocándose en la nutrición y locomoción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de animales según su tipo de alimentación.

  • Presentar una lluvia de ideas sobre la relación entre los animales y las plantas en el entorno natural.



  1. Desarrollo (25 minutos):