Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en el tema "Estudio de los números" - Cuarto grado de primaria

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Identificar y representar diferentes fracciones con la unidad en diversos lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: identificar y representar diferentes fracciones con la unidad en diversos lugares.
   
   
   • Motivar a los alumnos a trabajar en comunidad y a utilizar el aprendizaje por indagación.
   
   
   • Plantear una pregunta generadora relacionada con el tema: "¿Cómo podemos representar diferentes fracciones con la unidad en diferentes lugares?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos (bloques, lápices, hojas, etc.) y pedirles que representen una fracción con la unidad utilizando esos objetos.
   
   
   • Observar y registrar las representaciones de los diferentes grupos.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las representaciones de los grupos.
   
   
   • Identificar patrones y similitudes entre las diferentes representaciones.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la unidad de referencia en la representación de las fracciones.
   
   
   
   



4. Elaboración de conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar a los alumnos para llegar a la conclusión de que diferentes fracciones pueden representarse utilizando la misma unidad de referencia.
   
   
   • Resaltar la importancia de identificar la unidad de