Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no identifican los números ni los cuentan en un orden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en el entorno.


• Lectura de un cuento relacionado con los números.


• Actividad de exploración: Los niños buscarán y contarán objetos numéricos en el aula.


• Plenaria: Compartir los resultados y reflexionar sobre los números encontrados.

Sesión 2:

• Repaso de los números encontrados en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: Los niños clasificarán los objetos numéricos encontrados según su tamaño, forma o color.


• Actividad de creación: Los niños crearán sus propios números utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Plenaria: Compartir las creaciones y reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con los números en distintos contextos socioculturales.


• Actividad de investigación: Los niños realizarán entrevistas a personas cercanas para descubrir cómo utilizan los números en su vida diaria.


• Plenaria: Compartir los resultados de las entrevistas y reflexionar sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los números.

Sesión 4:

• Repaso de las situaciones en las que se utilizan los números según las entrevistas realizadas.


• Actividad de resolución de problemas: Se presentarán diferentes situaciones en las que se requiere el uso