La Tabla periódica y los modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben representar protones, neutrones y electrones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


2. Observación de la construcción de modelos atómicos de cada alumno y su capacidad para representar la conformación de protones, neutrones y electrones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica y los modelos atómicos.


• Establecer una discusión sobre las dificultades que los alumnos han encontrado al representar protones, neutrones y electrones.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Proporcionar material de apoyo como libros de química y acceso a recursos en línea para que los alumnos investiguen y analicen la información relacionada con la Tabla periódica y los modelos atómicos.


• Fomentar el trabajo