Introducción al álgebra
Elizabeth Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de entrada donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan utilizado operaciones básicas en su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué sirve.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la dificultad para realizar operaciones básicas.
- Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar cómo el álgebra puede ayudar a resolver el problema planteado.
- Los grupos deberán buscar información y ejemplos sobre las propiedades de los exponentes y cómo se aplican en operaciones algebraicas.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una discusión sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas matemáticos.
- Asignar lecturas para la siguiente sesión que profundicen en el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar a los estudiantes una situación problemática que requiera el uso de las propiedades de los exponentes.
- Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes apliquen las propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes