Exploración de personajes y lugares

Areli Vidales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes" en Preescolar 3º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:


Sesión 1: Exploración de personajes y lugares


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartiéndolos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos.



  • Inicio:



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer diferentes culturas.

    • Presentación de un cuento tradicional de la región, resaltando los personajes y lugares que aparecen en la historia.



  • Desarrollo:



    • Juego de adivinanzas: presentar imágenes de personajes y lugares de cuentos conocidos, los estudiantes deben adivinar de qué historia son.

    • Actividad práctica: cada niño dibujará y describirá a un personaje o lugar de su cuento favorito, utilizando colores y detalles.

    • Compartir y enriquecer: en pequeños grupos, los estudiantes mostrarán sus dibujos y descripciones, comentando entre sí y agregando nuevos elementos a partir de las experiencias y conocimientos de cada uno.



  • Cierre:



    • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir historias y enriquecerlas con detalles de diferentes regiones y culturas.

    • Tarea: pedir a los estudiantes que traigan un cuento de su región para la siguiente sesión.




Sesión 2: Incorporación de elementos culturales en las historias


Objetivo: Incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.



  • Inicio:



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los cuentos traídos por los estudiantes.

    • Conversación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en el aula.



  • Desarrollo:



    • Lectura e