Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas capacidades en la vida diaria y para el desarrollo integral.


• Realización de una actividad de diagnóstico inicial que permita identificar el nivel de habilidades motrices de los alumnos y sus necesidades específicas.


• Reflexión sobre el trabajo colaborativo y la importancia de conocer las habilidades motrices de los demás para trabajar en equipo.

Sesión 2: Desarrollo de patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Repaso de los patrones básicos de movimiento: saltar, correr, lanzar, patear, etc.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar cada uno de estos patrones, utilizando juegos y situaciones lúdicas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos para mejorar la comprensión de las características de cada movimiento.


• Reflexión sobre cómo combinar los diferentes patrones básicos de movimiento para actuar en diferentes juegos o situaciones.

Sesión 3: Aplicación de los patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos y situaciones en los que los alumnos deberán aplicar los patrones básicos de movimiento aprendidos.


• Organización de equipos de trabajo colaborativo para resolver los desafíos planteados en cada juego.


• Observación y seguimiento de los alumnos para ident