La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender el problema del mal uso de las redes sociales

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Plantear el problema del mal uso de las redes sociales y su impacto en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el español puede ser una herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Leer y discutir en grupo un artículo o texto relacionado con situaciones problemáticas en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre el texto, fomentando el pensamiento crítico.


• Formar grupos y asignarles la tarea de identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con el mal uso de las redes sociales.


• Cada grupo deberá elaborar un cuento que presente una forma creativa de resolver la situación problemática identificada.


• Brindar asesoría y retroalimentación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su cuento a la clase, explicando cómo el español fue utilizado de forma creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Fomentar la