Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cuál es el deporte favorito de los estudiantes de 5º grado y cómo podemos representar esta información de manera clara?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el problema interdisciplinar a los estudiantes: ¿Cuál es el deporte favorito de los estudiantes de 5º grado y cómo podemos representar esta información de manera clara?


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas disparadoras para motivar el pensamiento crítico: ¿Qué datos podemos recopilar para responder a nuestro problema interdisciplinar? ¿Cómo podemos organizar estos datos de manera clara?

Sesión 2: Recopilación de datos

• Guiar a los estudiantes en la recopilación de datos sobre los deportes favoritos de los estudiantes de 5º grado.


• Promover el trabajo en equipo y el pensamiento crítico para analizar los datos recopilados y seleccionar la mejor forma de organizarlos.

Sesión 3: Construcción de tablas y gráficas de barras

• Enseñar a los estudiantes a construir tablas y gráficas de barras utilizando los datos recopilados.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de tablas y gráficas de barras en equipo, con el objetivo de que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para interpretar y representar la información cuantitativ