Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No expresa con claridad lo que ocurre en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (15 minutos)

• Presentación del tema de la narración de historias y su importancia para conocer y valorar la cultura.


• Diálogo con los estudiantes sobre sus experiencias con cuentos y libros.


• Selección colectiva de varias historias cortas que serán leídas y analizadas en las sesiones siguientes.

Sesión 2: Lectura y análisis de la primera historia (45 minutos)

• Lectura en voz alta de la primera historia seleccionada.


• Diálogo sobre los elementos de la historia: personajes, lugares, paisajes, etc.


• Actividad en grupos pequeños: los estudiantes dibujarán o recortarán imágenes relacionadas con la historia y las pegarán en una lámina, describiendo cada elemento.

Sesión 3: Relación de los elementos de la historia con la comunidad (45 minutos)

• Conversación sobre los elementos de la historia y su relación con el entorno de los estudiantes.


• Actividad grupal: los estudiantes crearán un mapa o collage de su comunidad, identificando lugares y personajes que se relacionen con la historia leída.

Sesión 4: Creación de una historia