Exposición sobre temas diversos

Alberto Jauregui
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: Cuarto grado de primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando los aspectos de presentador o presentadora y audiencia.


PDA:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1



  • Presentación del tema de exposición y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos temas que los alumnos podrían exponer.

  • Elección de los temas de exposición por parte de los alumnos.

  • Explicación de la importancia de la planificación en una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el tema elegido y planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y apuntes.


Sesión 2



  • Revisión de los avances en la investigación y planificación de los alumnos.

  • Enseñanza y práctica de la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Enseñanza y práctica de técnicas para mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.

  • Tarea para la siguiente sesión: continuar con la investigación y planificación, teniendo en cuenta los aspectos trabajados en clase.


Sesión 3



  • Presentac