Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Continúa el trabajo con ecuaciones de segundo grado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas


2. Presentación oral y escrita de un problema de la vida cotidiana con una ecuación cuadrática resuelta.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• El docente da la bienvenida a los estudiantes y presenta el objetivo de la clase.


• Se realiza una breve revisión de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se plantea una pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax^2 + Bx + C = 0?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les entrega una serie de problemas que involucran ecuaciones cuadráticas para resolver.


• Los estudiantes deben analizar los problemas, identificar las variables y plantear las ecuaciones cuadráticas correspondientes.


• Cada grupo presenta sus soluciones y se realiza una discusión en clase.

Cierre (10 minutos):

• El docente realiza una síntesis de la clase, resaltando los pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Los estudiantes se preparan para la siguiente sesión, donde se abordará la resolución de ecuaciones utilizando la fórmula general.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Se retoma la pregunta guía de la sesión anterior y se realiza una breve revisión de los conceptos vistos.


• El docent