Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas

Plan de clase

Sesión 1: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y cómo piensan que se pueden clasificar.


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas (agua y aceite, agua y sal, arena y agua, etc.) y observación de las características de cada una.


• Explicación de las propiedades físicas que permiten clasificar las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una breve reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las reflexiones y retroalimentación final.

Sesión 2: Métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción)

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la composición y clasificación de las mezclas.


• Introducción del tema de la sesión: "Métodos de separación de mezclas".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración y extracción.


• Ejemplos y demostraciones de cada método de separación.


• Relación de los métodos de separación con las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica: Separación de mezclas utilizando los métodos aprendidos.


• Reflexión escrita