Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Adriana Tirado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí y generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por responsabilidad compartida y su importancia en el cuidado de sí y del entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar situaciones cotidianas en las que se requiere de la responsabilidad compartida, como el cuidado del medio ambiente, el uso responsable de internet y redes sociales, el respeto a los demás, entre otros.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos, a través de imágenes, identifiquen las responsabilidades de cada persona en las situaciones presentadas.

  • Promover la participación de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad grupal.

  • Reforzar los conceptos aprendidos y resaltar la importancia de generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y proponer acciones que promuevan este cuidado.


Sesión 2:
Objetivo: Promover el uso responsable de internet y redes sociales, a partir de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí