Uso de monedas y billetes en diversas situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Uso de monedas y billetes en diversas situaciones.

Objetivo (PDA): Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una conversación en grupo sobre el uso de dinero en la vida diaria.


• Presentación de imágenes de monedas y billetes de diferentes valores y discusión sobre su apariencia y uso.


• Actividad de clasificación de monedas y billetes por su valor, utilizando material concreto.

Sesión 2:

• Juego de roles: simular una tienda en el aula y asignar roles de comprador y vendedor. Los alumnos utilizarán monedas y billetes para realizar compras y dar cambio.


• Observación y reflexión sobre las dificultades encontradas durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Realizar una salida al entorno cercano (supermercado, mercado, tienda), donde los alumnos observarán cómo se utilizan las monedas y billetes en situaciones reales.


• Registro de lo observado en dibujos o palabras.

Sesión 4:

• Actividad de juego de memoria con tarjetas de monedas y billetes, donde los alumnos deberán encontrar las parejas correctas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los valores de las monedas y billetes para poder jugar y realizar compras.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural colectivo sobre el uso de monedas y billetes en diferentes contextos socioculturales.


• Pres