Introducción a las mezclas y su clasificación

Belén Martínez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación
Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la clase presentando el tema de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


Actividad 2: Experimento de separación de mezclas



  • Realizar un experimento donde se mezclen arena y agua en un recipiente.

  • Observar cómo se forma una mezcla heterogénea y analizar sus componentes.


Actividad 3: Clasificación de las mezclas



  • Presentar diferentes materiales de uso cotidiano como jugo de naranja, leche, refresco, entre otros.

  • Realizar una clasificación de las mezclas presentadas en homogéneas y heterogéneas, identificando los componentes de cada una.


Sesión 2:
Tema: Métodos de separación de mezclas
Objetivo: Conocer y aplicar los métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) en diferentes contextos.


Actividad 1: Presentación de los métodos de separación



  • Presentar a los estudiantes los diferentes métodos de separación de mezclas, explicando en qué consiste cada uno y en qué contextos se pueden aplicar.


Actividad 2: Experimentos de separación de mezclas



  • Realizar diferentes experimentos donde se apliquen los métodos de separación presentados.

  • Por ejemplo, separar sal y agua mediante evaporación, separar arena y agua mediante filtración, entre otros.