Introducción a los números negativos y su relación con el cero

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números negativos y su relación con el cero

Objetivo de aprendizaje: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de los números negativos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios (temperaturas bajo cero, alturas bajo el nivel del mar, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar la idea del cero como punto de referencia y cómo se extiende hacia los números positivos y negativos.


• Realizar una actividad de exploración: entregar tarjetas con números positivos y negativos y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor, utilizando el cero como referencia.


• Realizar ejercicios en pizarra junto con los alumnos para reforzar el concepto.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos en la clase.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre situaciones donde se utilicen números negativos en la vida cotidiana.

Sesión 2: Aplicación de los números negativos en situaciones reales

Objetivo de aprendizaje: Aplicar el concepto de los números negativos en situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos son necesarios.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos situaciones reales en las que se requiera el uso de números negativos, co