Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Investigar qué es el pH, su escala de colorimetría, quien lo propuso y realizar una práctica de laboratorio para conocer más sobre el tema.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática y la importancia de conocer las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben del tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar la definición de ácido y base según el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases, como sabor, conductividad eléctrica, reacción con metales, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ácidos y bases en su entorno utilizando indicadores.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de pH y su importancia en la medición de la acidez y basicidad.


• Explicar la escala de colorimetría del pH y cómo interpretarla.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan el pH de diferentes sustancias utilizando indicadores y la escala de colorimetría.

Sesión 4:

• Investigar quién propuso el concepto de pH y cómo se desarrolló esta teoría.


• Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos busquen información sobre el científico que propuso el pH y presenten sus hallazgos.

Sesión 5:

• Realizar una práctica de laboratorio donde los alumnos re