Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una visita a la comunidad escolar para identificar diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Registro de los textos encontrados y sus características en un cuaderno de campo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos públicos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los textos encontrados en la sesión anterior.


• Identificación de las funciones de cada tipo de texto (informativa, persuasiva, etc.).


• Creación de una lista de las características y funciones de los textos públicos.


• Elaboración de un cartel con la lista de las características y funciones para colocar en el salón de clase.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de publicidad y su relación con los textos públicos.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios en revistas, periódicos y medios digitales.


• Discusión en grupo sobre cómo los anuncios publicitarios utilizan diferentes estrategias para atraer la atención y persuadir al público.


• Creación de un anuncio publicitario en grupo para promocionar un producto o servicio de la comunidad escolar.

Sesión 4:

• Dibujo y diseño de un letrero o cartel para anunciar un evento o actividad escolar.


• Uso de materiales artísticos para la producción del letr