Comparando Longitudes: ¿Más Largo o Más Corto?

Sugerido con apoyo de Red MagIA por:Rosas Montero

Fecha: 26/05/2025

Ubicación curricular
Nivel Preescolar
Grado
Campo formativo Saberes y pensamiento científico
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Comparando Longitudes: ¿Más Largo o Más Corto?

Sugerido con apoyo de Red MagIA por: Rosas Montero

Fecha: 26/05/2025

Descripción


En este divertido video, vamos a comparar la longitud de diferentes objetos usando palabras como "más largo" y "más corto". ¡Una excelente manera para que los niños aprendan sobre medidas de una forma visual y atractiva!

Sugerencia de Uso


- Antes del video: Pida a los niños que nombren objetos en el salón de clases y describan su longitud. - Durante el video: Pausa el video después de mostrar cada objeto y pregunta a los niños: "¿Cuál es más largo?" "¿Cuál es más corto?". - Después del video: Realice una actividad práctica donde los niños comparen la longitud de objetos en el salón de clases, como lápices, crayones, libros, etc. Pueden ordenarlos del más corto al más largo. - Fomente la discusión: Anime a los niños a compartir sus ideas y razonamientos sobre por qué un objeto es más largo o más corto que otro.