Explorando las Máquinas Simples y Complejas

Sugerido con apoyo de Red MagIA por:olga carbajal

Fecha: 23/10/2024

Ubicación curricular
Nivel Secundaria
Grado 2º
Campo formativo De lo humano y lo comunitario
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Explorando las Máquinas Simples y Complejas

Sugerido con apoyo de Red MagIA por: olga carbajal

Fecha: 23/10/2024

Descripción

Este video ofrece una introducción atractiva para niños de 12 a 15 años sobre las máquinas, diferenciando entre máquinas simples y compuestas. Al comprender cómo funcionan estas máquinas, los estudiantes pueden comprender su papel en la resolución de problemas en diversos contextos.

Sugerencia de Uso

- Inicie una discusión sobre cómo las máquinas simples, como palancas y poleas, facilitan las tareas. - Pida a los estudiantes que identifiquen ejemplos de máquinas compuestas en la vida cotidiana. - Anime a los alumnos a diseñar sus propias máquinas simples o compuestas para resolver un problema específico. - Discutan cómo las máquinas han evolucionado con el tiempo, conectándolas con los avances tecnológicos.

Explorando las Máquinas Simples y Complejas

Este video ofrece una introducción atractiva para niños de 12 a 15 años sobre las máquinas, diferenciando entre máquinas simples y compuestas. Al comprender cómo funcionan estas máquinas, los estudiantes pueden comprender su papel en la resolución de problemas en diversos contextos.
https://www.youtube.com/watch?v=aR6NfRBz7ME