Video que muestra cómo funcionan las poleas.
Sugerencia de uso
El docente proyecta el video y realiza las siguientes preguntas:
¿Cómo se les ocurre que pueden levantar un barco?
¿En qué otros lugares han visto el uso de esta máquina simple?
Pide a los alumnos que se reúnan por equipos para discutir las posibles soluciones. Una vez que han terminado, cada equipo da sus respuestas al resto del grupo y las comentan. Posteriormente el docente proyecta el video desde donde se quedó, para que los alumnos vean el final.
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