Fragmento de la autobiografía de Virgilio Piñeira.
Sugerencia de uso
El docente lee en voz alta el texto y hace algunas pausas para realizar preguntas y monitorear la comprensión de la lectura. Al finalizar, pide a los alumnos que se reúnan por equipos y ya una vez que todos los equipos están integrados, explica que cada uno deberá responder y comentar que sabe acerca de la “autobiografía” para ello deberán responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es su definición? ¿Cuáles son sus características principales? Con el conjunto de respuestas, deberán construir una definición que responda qué es una autobiografía, cuál es su función y cuáles son sus características. Al finalizar se leerá el trabajo de cada equipo.
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