Imagen que muestra ejemplos para el juego ordenar números.
Sugerencia de uso
El docente dice al grupo que van a jugar a ordenar números. Divide al grupo en dos equipos, y entrega a cada alumno una tarjeta con el nombre de un número (como los del ejemplo de la imagen). Los números son los mismos para ambos equipos.
Solicita a ambos equipos que formen una fila, en la que los niños se acomoden ordenando los números de menor a mayor (si en ambas filas, todos los niños se ubican correctamente, obviamente el cuarto niño de una fila debe tener el mismo número que el cuarto niño de la otra, y así en todos los lugares). Una vez formadas ambas filas, el primer niño de cada una de las filas, lee el nombre del número que le tocó, de manera alternada, primero el niño de una fila y luego el de la otra. Se corrobora que ambos niños tengan el mismo número. Cuando haya discrepancia entre al número del niño de una fila y otra, el profesor pregunta: ¿Qué pasa? ¿Cómo podemos saber quién está en el lugar correcto? ¿Quién tiene el número que va en ese lugar de la fila? ¿Quién no?
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