Sitio donde el alumno puede consultar el estado del tiempo en nuestro país.
Sugerencia de uso
El docente pregunta a los alumnos ¿a qué hora hace más frío? en el pizarrón se anotan las respuestas; después los invita a entrar a la página web para que en el mapa (según el estado del país) investiguen la temperatura actual, misma que anotan en sus cuadernos e ilustran con un dibujo o imagen. La actividad termina con la descripción de la simbología: sol., nubes, nubes con gotas de agua, sol con nube, sol con nube y gotas de agua.
La sesión cierra con la pregunta ¿por qué es importante conocer la temperatura del aire?, ¿en qué nos ayuda esto?
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