Desarrollo de la conciencia patrimonial y las capacidades patrimoniales de los sujetos en formación. Y las implicaciones de asumir una postura transdisciplinaria en la educación patrimonial y los nuevos cauces que esta postura abre para su desarrollo.
Sugerencia de usoEn este MED, la autora analiza desde diversos puntos de vista la educación patrimonial proponiendo también diferentes modelos para su análisis. Se sugiere utilizar este material para completar la revisión a la propuesta que nos brinda la autora sobre esta materia.
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