En este texto se describe la construcción de un dispositivo de elaboración sencilla y costo reducido para que los alumnos comprendan los eclipses. El propósito del simulador es mostrar que astros como la Tierra, la Luna y el Sol no siempre están alineados, por lo tanto, no se producen eclipses constantes. Lo mismo sucede con los tránsitos de un astro opaco, ya sea un planeta o un satélite frente a una estrella o una luna frente a un planeta.
Sugerencia de usoCon este MED los niños podrán comprender mejor lo que sucede durante un eclipse, ya sea de Sol o de Luna. Debería ser un trabajo en equipo y conviene dejarlo de tarea para que reúnan sus materiales y construyan el modelo en casa. Después en clase debería analizarse lo que ocurre durante los eclipses.
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