¿Por qué unas veces al multiplicar números el resultado aumenta y otras veces no?
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¿POR QUÉ UNAS VECES AL MULTIPLICAR NÚMEROS EL RESULTADO AUMENTA Y OTRAS VECES NO?
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Artículo
Página que describe por qué al multiplicar fracciones algunas veces el resultado es menor.
Sugerencia de uso
Pregunte a sus alumnos si saben por qué al multiplicar fracciones el resultado a veces es menor. Pregunte por ejemplo cuánto es ½ x ½ y transforme la pregunta a cuánto equivale ½, se espera que digan la mitad. Pregunte nuevamente cuánto es mitad de la mitad y espere a que concluyan que es 0.25 ó ¼. Proyecte este material y analicen la información de manera grupal.
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