Toma la tabla del final del recurso como base para que los alumnos creen la suya a especie de acordeón para futuros ejercicios. La actividad servirá como eje para el tema ya que verán todas las fórmulas que podrían utilizar en este tipo de ejercicios.
Sugerencia de uso
Pon la tabla en el pizarrón con la primera columna y la primera fila para que en parejas los alumnos la llenen con la información. Da algunos datos de la tabla como guía para los alumnos y pide que encuentren la fórmula que se puede aplicar a cada polígono sin importar los lados. Pide que hagan la tabla en cartulina para que sea más resistente y la puedan usar en un futuro. Llena frente al salón la tabla para que corroboren sus datos.
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